【资讯】19名留守儿童寻亲背后寻梦城市我们做什么条穗薹草

发布时间：2020-11-04 09:51:55 阅读：次来源：车轴厂家

寻梦城市，我们能做什么

19位寻亲儿童和50位乡村教师的背后，是城乡鸿沟下的教育生存图景

7月30日，肖芬和肖瀚一家人终于在广东东莞团聚了。今年暑假对于13岁的肖芬和10岁的弟弟肖瀚来说是难忘的，因为他们终于可以在广东东莞与在深圳打工的父母团聚。已经有将近2年的时间，孩子们没有见到过父母了。新华社记者李明摄

【核心阅读】教育的公平意味着起点的公平，如果乡村大量的留守儿童从人生的起点就开始面临家庭资源、社会资源和教育资源的不平等，他们将很难看到上升的空间

暂时处于底层并不可怕，可怕的是挡住他们向上的希望

触动——

他们就像冬夜里渴望温暖的“火柴女孩”

任姗姗：两位记者都亲历了云南乡村教师和湖南留守娃寻梦城市的历程，近距离接触他们，最受触动的地方在哪里？

王伟健：从7月27日到8月2日，我们两位实习生钟灿红、李骞与留守孩子们在一起，见证了他们所有的悲喜。孩子非常懂事，也很独立。表面看，他们与城里孩子没啥区别，但内心却更内向、自卑。长期亲情的缺失，让他们与父母隔阂日深。那个叫唐丽诗的小女孩，给大家印象特别深。她很喜欢拥抱人，即使不熟，也会用手紧紧搂住你的肩膀。那样子，就像是冬夜里渴望温暖的卖火柴女孩。

李泓冰：这次采访，让我深受感动的瞬间很多很多，两处印象格外深刻。一是乡村教师的那份坚持。光是看看他们的教龄，就肃然起敬。他们是当地教师的佼佼者：有“杰出女性”、德育标兵、优秀教师，在极其艰苦的山区他们坚守了16年、18年乃至20年，肩负教育启蒙和文化传承大任。要知道，在乡村，老师几乎是“全天候”的护雏者，孩子们吃住都在学校，老师们往往还要充当家长，付出的精力和时间远远大于城市教师。在这种条件下，他们的毅力、坚持和爱心，让我深深感动。

然而，与付出相比，他们的所得实在太少。从目前的机制看，面向乡村教师的培训几乎是全面缺失。我们常说：要给学生一杯水，老师起码要有一桶水。但是，这一桶水能仅仅由乡村教师自己去担吗？他们又从哪里去担呢？现代教育体系本来就是工业化和现代城市文明的产物，不论城乡，教材和教学大纲都是一致的，将来也要共用一张高考卷，可是在教师层面，却存在着巨大的知识断层。很多乡村老师都是第一次走出大山，到了上海才亲眼看到高楼大厦、高速公路、现代化工业和商业。而物质待遇方面，乡村教师也与城市教师悬殊。